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将思考付诸于行动—2015年陇原名师杨彦峰高中生物工作室工作总结
发布单位: 作者: 发布时间:2016-01-12 22:51:17 浏览次数:536

甘肃省“陇原名师”管理办公室、甘肃省普通高中生物教学改革与研究实验基地:

一年来,在上级主管部门及学校领导的领导支持下,按照《甘肃省陇原名师工作室建设与管理办法(试行)》要求,陇原名师杨彦峰高中生物工作室工作方案及建设方案,积极进取,努力工作。工作室及学员用先进的教育理念指导教学,提升自身业务能力,牢记立德树人的教育目标,以“校内拔尖、区域领先、省内有名”的优秀教师标准作为自己努力的方向!

一、2015年工作回顾

1.自身建设:在甘肃省陇原名师管理办公室的领导下,县教育局、渭源一中的指导帮助下,制订了《陇原名师--杨彦峰高中生物工作室工作方案》、《陇原名师--杨彦峰高中生物工作室建设方案》;成立了以张兆明校长为总负责,赵明珍副校长、杨勇、辛丽静、苟云良、石牡丹、蒲汉平老师为成员的管理团队;姜学治、李强为负责的网络研修培训管理;成立了由首席导师杨彦峰为负责,西北师范大学教授、博士生导师龚大杰,毕业于清华大学研究生、南开中学生物教师杨希,首批陇原名师、甘肃省特级教师靳元,省课程教材专家、学科带头人陈具才为成员的导师团队;县教育局组织从县各高中选拔了赵淑琴、余彩霞等20名优秀教师成为工作室首批学员;与县教育局配合完成了2015年学员考核工作;订《中学生物教学》(上下旬刊)便于学员学习;20151月,10名学员赴天水一中、201511月,3名学员赴嘉峪关一中、酒钢三中参加甘肃省生物学科教学改革与实验基地组织的培训学习。

渭源一中为工作室提供办公室一间、配备桌子6张、椅子9把、长条凳一条、电脑两台、档案柜两个并提供文档打印的纸张及墨粉等办公条件的支持,工作室自购打印机一台、摄像机一台,基本能够开展各项日常工作。

2.开展的主要工作

组织进行了27节研究课,主要研究高中生物概念教学(细胞的分化:杨彦峰)、物理模型构建(减数分裂:张芳明、杨彦峰)、翻转课堂(细胞的结构:杨彦峰)、高三生物试卷讲评(杨彦峰)、学生实验翻转课堂(种群的特征:李强)、高三生物复习课(伴性遗传:王海娟)等教学改革与实验;成立高二级生物兴趣小组,并积极组织学生进行课外科学探究实验;进行5项省级课题的选题论证立项研究工作;组织编写了《普通高中生物实验指导(必修人教版)》;召开了陇原名师杨彦峰高中生物工作室启动会议、2016年生物高考研讨会、网络研修培训会;组织高二级生物兴趣小组及工作室学员(300人)《如何进行研究性学习专题讲座》(主讲:杨彦峰);进一步提高教师和学生的人文素养组织高二级生物兴趣小组及高二(123三个班级学生)观看《文理交融,多元并举》——记中国工程院院士秦伯益讲座及观后感交流活动;工作室学员姜学治为学校中青年教师进行了微课制作技术培训;为了培养现代优秀教师,大力提高教育信息化水平,推进优质教育资源普及共享,促进信息技术在生物学科教学中的应用与整合,展示我校生物教师的课堂教学风采,促进我校课程改革和教学实践的深入发展,进行渭源一中生物教师微课观摩研讨活动;组织学员进行高中生物必修3第4章第1节《种群的特征》集体备课网络研修;学员姜学治、李强老师开发了《学员利用工作室平台研修的培训》课程学习资源;主办工作简报25期。

3.工作成果

立项课题研究:杨彦峰主持的《农村普通高中新课程研究性学习的研究》,立项编号GS<2013>GHB0256王永安主持的《普通高中生物探究性实验教学的研究》,立项编号GS<2015>GHB0134

论证课题:杨勇主持的《普通高中生物课堂教学案例的研究》;姜学治主持的《利用名师工作室进行高中生物网络研修的研究》;《普通高中新课程生物物理模型的教学研究》

结题课题:姜学治参与的课题《交互式电子白板在农村中小学课堂教学中的应用研究》(排名第2),在201596日通过鉴定,课题号GSGB<2015>J0130

论文撰写等:完成了《普通高中生物实验指导》(人教版必修)(初稿),主编:王永安 杨彦峰;《农村普通高中研究性学习优秀案例集》(初稿),主编:姜学治 杨彦峰 贾天平;.集结《探索实践——2015年高中生物教学论文汇编》19篇;发表论文:《一道高考理综生物试题的解析》,2015年第1期,《中学生物教学》(中文核心),杨彦峰 王巧艳;《2014年全国高考生物试题(新课标卷2)分析及备考建议》,2015年第4期,《中学生物教学》(中文核心),杨彦峰;《浅议高中生物教学中学科思维能力的培养》,2015年第9期,《新一代》,苟云良;《合作学习中教师的作用》,2015年第32期《才智》,余彩霞;《细胞的能量通货—ATP教学设计》,2015年第9-10期《中学教育科研》,张芳明;《高中生物实验探究式教学》,201511期《新一代》、《高中生物有效解题方法分析》发表于《数理化解题研究》,201511期,邬霞萍等11篇论文。

获奖论文:《信息技术与生物学科整合,分享创作微电影心得体会》,201511月获《甘肃省电教中心》三等奖。12篇参加陇原名师专项论文大赛,有1篇获得一等奖、7篇获得二等奖、4篇获得三等奖。

课外兴趣小组辅导学生获奖8项:《高中生物概念模型的构建》,指导教师:赵全平  杨彦峰  石牡丹,被评为市科技竞赛项目二等奖、县一等奖。《紫花丁香扦插试验》,指导教师:杨彦峰  辛丽静  姜学治,被评为市科技竞赛项目二等奖、县二等奖。《转基因食品安全吗》辩论赛活动,指导教师:姜学治  杨彦峰  王巧艳,被评为市优秀实践活动二等奖、渭源县一等奖(20156月)。《纯木质悬臂拱桥——渭源县霸陵桥承重探究》,指导教师:杨彦峰,被评为省二等奖、市一等奖、县一等奖。《高中生物物理模型的制作及展示》,指导教师:石牡丹 杨彦峰 杨桂英,被评为县二等奖。《普通高中探究性活动开题、结题研究的活动报告》,《绿皮洋芋产生原因的探究》,杨勇,县三等奖。同时甘肃省渭源一中,获201411月获第五届全国青少年科学影像节活动优秀青少年科学组织奖。

2014年一师一优课:杨彦峰主讲:必修3《细胞生活的环境》获省优课;杨勇主讲必修2《孟德尔豌豆杂交实验一》、李强主讲:必修2《减数分裂》两节课获市优课;石牡丹、张芳明获渭源三中第三届“高效课堂”展示评比活动优秀奖;.李强、王海娟、张芳明承担工作室研究课各一节。

获得表彰奖励:辛丽静、蒲汉平、邬霞萍获县委、县政府表彰奖励;赵全平、邬霞萍评为学校优秀班主任;赵淑琴评为校级优秀教师;曾勤获学校高考教学成果三等奖、学校高考教学管理任务二等奖;杨勇、赵明珍获学校高考教学奖;余彩霞获校园文化艺术节书画展优秀个人。

二、2016年工作初步打算

在上级主管部门、渭源一中领导支持下,按照《陇原名师--杨彦峰高中生物工作室工作方案》、《陇原名师--杨彦峰高中生物工作室建设方案》一如既往的努力工作,通过工作室全体学员努力工作,创建好教师学习、教学、教研、培训一体化专业发展的平台,努力把本工作室办成——名师成长的园地,资源辐射的中心,师生对话的平台,未来名师的基地。

1.布置工作室及工作室挂牌。

2.申请县教育局对工作室工作给予支持。

3.表彰2015年工作室优秀学员。

4.进行两次工作室学员集中研修:高中生物课堂教学活动。

5.进行立项课题开题及研究。

6.组织学员积极进行高中生物课堂教学的研究,撰写论文参加2016年陇原名师工作室优秀论文大赛。

7.创造条件出版(筹措经费):《普通高中生物实验指导》(人教版必修);《农村普通高中研究性学习优秀案例集》。

8. 工作室购买图书等。

 

 

 

 

                                陇原名师杨彦峰高中生物工作室

                            甘肃省普通高中生物教学改革与实验基地校

2016112






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